بررسی تاثیر روش مربیگری بر توانمندسازی روان شناختی معلمان


چکیده - پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش مربیگری بر توانمندسازی روان شناختی معلمان پایه اول ابتدایی در استان خوزستان، منطقه صیدون انجام شده است. اثر یاد شده از جهت رویکرد کمی، از جهت هدف کاربردی و از حیث طرح پژوهش، نیمه آزمایشی (پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل) می باشد. جامعه-ی آماری تحقیق بالغ بر چهل نفر و حجم نمونه که از افراد داوطلب و دردسترس استفاده نموده ایم 28 نفر (17 آقا و 11 خانم) می باشد که به طور تصادفی در دو گروه 14 نفره گواه و آزمایش قرار گرفتند ...

مهمترین خبرهای علمی و پزشکی


ویدیو مرتبط :
‫"آموزش مدیریت سرمایه روان‌شناختی سازمان درس 1: آشنایی با سرمایه روان‌شناختی"‬‎