مهارت افزایی در کنار آموزش از اهداف مهم دانشگاه علمی کاربردی است

به گزارش خبرنگار ایرنا ، عباس صادقی عصر یکشنبه در این دیدار افزود : مهارت افزایی و پرورش تکنسین از اولویت های کاری این دانشگاه است.
وی گفت: آموزش های علمی کاربردی که بنا به نیاز استان، دستگاه های اجرایی و تقاضای موجود تصویب و اجرا می شود، از انعطاف پذیری لازم برخوردار بوده و در صورت نیاز می تواند متوقف شده و با رشته های جدید جایگزین شود.
دکتر صادقی افزود : در حال حاضر 34 مرکز علمی کاربردی در سطح استان وجود دارد که از این تعداد 30 مرکز فعال است.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان گیلان با اشاره به اینکه هم اکنون بیش از 20 هزار دانشجو در 200 کد رشته در این دانشگاه مشغول به تحصیل هستند گفت: 2200 استاد در این دانشگاه مشغل به ارائه خدمت هستند.
وی تغییر فرهنگ مدرک گرایی به مهارت گرایی را یکی از ماموریت های این دانشگاه عنوان کرد و گفت: اصولا این دانشگاه برای مقابله با مدرک گرایی وارد سطوح بالا نمی شود.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گیلان با بیان اینکه دانشگاه جامع علمی کاربردی از دانشگاه های تقاضامحور است، گفت: ماموریت تجاری سازی علم و دانش بر عهده دانشگاه جامع علمی کاربردی است و مرکز استانی نیز در این راستا گام بر می دارد.
فرماندار تالش نیز در این دیدار گفت: رشد علمی و فرهنگی جامعه نیاز اصلی برای توسعه و پیشرفت کشور است.
علی فتح اللهی افزود: ماهیت شکل گیری دانشگاه علمی کاربردی یقیناً در این راستا بوده که فعالیت و ارایه خدمات این واحدهای آموزشی تاثیر مستقیم در موفقیت بازار کار کشور دارد.
وی با تاکید بر لزوم آموزش در کنار مهارت آموزی تصریح کرد: اگر دانشگاه به سمت آموزش در کنار مهارت آفرینی و فعالیت در تولید حرکت کند دانشجویان بعد از فارغ التحصیلی موفقیت های بیشتری در نقش اجتماعی خود ایفا می کنند.
7106/6070

انتهای پیام /*

ویدیو مرتبط :
دانشگاه علمی و کاربردی