کاهش اعتبارات مربوط به حق‌التدریس معلمان در لایحه بودجه سال 95

سید محمد بطحایی اظهار داشت:‌ بر اساس لایحه بودجه سال 95 که به مجلس شورای اسلامی تقدیم شد، کل بودجه آموزش و پرورش اعم از اعتبارات هزینه‌ای، تملک دارایی و بخش اختصاصی به میزان حدود 305 هزار میلیارد ریال پیش بینی شده است.

وی افزود: از این مبلغ 29 هزار و300 میلیارد تومان آن در بخش اعتبارات هزینه ای و مابقی آن به درآمدهای اختصاصی و اعتبارات تملک دارایی وسرمایه ای اختصاص دارد.

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش وپرورش گفت: در سال 95 حدود 20 درصد بودجه آموزش و پرورش رشد داشته که بخش عمده‌ای از آن مربوط به بخش حقوق و مزایای مستمر کارکنان رسمی و پیمانی اختصاص یافته است که نسبت به سال 94 حدود 28 درصد رشد را نشان می دهد.

بطحایی میزان اعتبارات اختصاص یافته به آموزش و پرورش نسبت به کل اعتبارات دولت را 10.03 درصد اعلام کرد و افزود: 14.09 درصد از ا عتبارات هزینه‌ای دولت به آموزش و پرورش اختصاص داده شده است در حالی که در سال 94 این رقم 9.13 درصد بوده است.

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد:‌ علی رغم افزایش خوب اعتبارات آموزش و پرورش در سال آینده اما با یک چالش جدی در سال 95 روبرو هستیم و آن کاهش 6 درصدی اعتبارت در بخش هزینه‌های سایر که شامل حق التدریس معلمان، حق الزحمه امتحانات نهایی و هزینه‌های جاری آموزش و پرورش می‌شود.

بطحایی در ادامه گفت: در لایحه بودجه 95 در ردیف بودجه آموزش و پرورش استان فقط 470 میلیارد تومان اعتبار "سایر"درنظرگرفته شده است درحالی که در سال 94 این اعتبار بیش از 1700 میلیارد تومان بود و این به معنی کاهش و یا قطع برخی فعالیت‌های اصلی در آموزش وپرورش از جمله خدمات بیمه تکمیلی، حق التدریس و حق الزحمه امتحانات نهایی خواهد بود.

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی افزود: برای رفع این مشکل مکاتباتی انجام دادیم و جلساتی را با سازمان مدیریت داشته‌ایم که تاکنون به نتیجه نرسیده‌ایم البته امیدواریم در حین بررسی لایحه بودجه 95 در مجلس شورای اسلامی یا با تمهیداتی که سازمان مدیریت اعمال می‌کند این مشکلات کاهش یابد.

وی درخصوص تأثیر برچیده شدن تحریم‌ها بر بودجه آموزش وپرورش گفت: ممکن است این موضوع درکوتاه مدت در بودجه کلان کشور مؤثر باشد اما واقع بینانه نیست که در کوتاه مدت انتظار تاثیر آن در آموزش وپرورش را داشته باشیم.

انتهای پیام/