موافقت مجلس با کلیات طرح سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی

به گزارش خبرنگار پارلمانی ایرنا، نمایندگان در ادامه جلسه علنی امروز (یکشنبه) مجلس کلیات طرح سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور را بررسی و با 104 رای موافق، 71 رای مخالف، 6 رای ممتنع از مجموع 200 نماینده حاضر تصویب کردند.
این طرح دارای 6 ماده است که براساس آن محدودیت هایی برای دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه ها بویژه دانشگاه آزاد اسلامی ایجاد می شود.
مجتبی شجاعی نیاسر معاون وزیر علوم به عنوان نماینده دولت در هنگام بررسی کلیات این طرح اعلام کرد که مخالف آن است، این طرح در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصویب شده بود اما در کمیسیون بهداشت و درمان مجلس که کمیسیون فرعی بررسی بود تصویب نشده است.
علیرضا خسروی نماینده سمنان در مخالفت با کلیات طرح سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور گفت: این طرح نه آنقدر سیاه است که نتوان به آن رای داد و نه آنقدر سفید است که بتواند مشکلات آموزشی را حل کند.
وی با تاکید بر این که این طرح نکات مثبت و منفی دارد، اظهارداشت: بهتر بود به جای بررسی این طرح به ادغام وزارت بهداشت و آموزش می پرداختیم یا این که بهتر بود وضعیت بورسیه ها یا دانشگاه پیام نور را مشخص می کردیم.
وی تاکید کرد: نقطه مثبت این طرح ساماندهی مصاحبه و متمرکز کردن این طرح است.
خسروی با یادآوری این که این طرح بار مالی ندارد و وحدت رویه را در کشور گسترش می دهد، گفت: عده ای نیز می گویند این طرح به دنبال افزایش بار مالی به دولت است که البته این طور نیست.
همچنین محمد مهدی زاهدی نماینده کرمان و رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در موافقت با کلیات این طرح اظهارداشت: در گذشته آزمون دکترا به شکل های گوناگون برگزار می شد ، حال 30 درصد آزمون و 70 درصد مصاحبه و رزومه علمی مبنا قرار می گیرد که البته وزارت علوم می خواهد صد درصد رزومه علمی را مبنا قرار دهد که این روند سردرگمی در کشور ایجاد می کند.
وی اضافه کرد: در سال گذشته و امسال دانشگاه آزاد برخلاف این رویه عمل کرده و 70 درصد آزمون و 30 درصد رزومه مبنا قرار گرفته است.
رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصریح کرد: نزدیک به 200 داوطلب که رتبه های اول تا سوم آزمون دکترا را به دست آورده اند به دلیل این شیوه نتوانسته اند در مصاحبه پذیرفته شوند و 90 درصد داوطلبان سال قبل اعلام کردند که این شیوه درست نیست.
زاهدی یادآور شد: به هیچ وجه بحث جناحی و سیاسی نسبت به این موضوع نداریم.
وی از نکات مثبت این طرح را ساماندهی بی نظمی های موجود دانست و گفت: همچنین باعث کم هزینه کردن آزمون می شود و این گونه شاهد مشارکت جدی دانشگاه ها هستیم.
وی تاکید کرد: البته ما در این طرح بین دانشجویان دکترای پژوهش محور و آموزشی پژوهشی تفاوت هایی را گذاشته ایم.
رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به مواد 2 و 5 این طرح اشاره کرد و اظهارداشت: البته اگر نمایندگان دانشگاه آزاد، وزارت علوم و کارشناسان بخواهند ما می توانیم مواد 2 و 5 این طرح را که در مورد برنامه ریزی برای پذیرش دانشجوی دکتری و سنجش وپذیرش دانشجو در مقطع دکتری است را برای بررسی بیشتر به کمیسیون آموزش و تحقیقات ارجاع دهیم و با حضور این افراد در کمیسیون بررسی شود.
خبر در حال تکمیل است .
سیام**9121**9132** 1336

انتهای پیام /*

ویدیو مرتبط :
تحصیلات تکمیلی یا درآمدزایی دانشگاه ها؟!