دغدغه دفتر ادبیات کودک‌ و نوجوان فرهنگ‌سازی است نه آموزش مستقیم

به گزارش خبرگزاری فارس، عزت‌الله الوندی، نویسنده و دبیر دفتر ادبیات کودک و نوجوان حوزه هنری، درباره رویکرد آموزشی در خلق و تولید آثار کودک و نوجوان در این دفتر گفت: به طور کلی سیاست‌ها و کارشناسی‌های متخصصان امر به شکلی بوده که حوزه هنری در بخش کتاب‌های کودک و نوجوان رویکردهای آموزشی مستقیم نداشته باشد.

وی ادامه داد: البته این به آن معنا نیست که مخاطبان آثار از آثار این دفتر هیچ چیزی یاد نمی‌گیرند، بلکه به این معنا است که شیوه آموزش و یاد دادن مستقیم نیست و به صورت کار بنیادین فرهنگ‌سازی انجام می‌شود. 

دبیر دفتر ادبیات کودک و نوجوان حوزه هنری اظهار کرد: چیزی که به نظر من در خلق آثار در کودک و نوجوان پررنگ و بارز بوده است و در این زمینه برجستگی خاصی داشته، فرهنگ‌سازی است.

وی با بیان اینکه کتاب های آموزشی تعریف خاصی دارند، افزود: این‌ کتاب‌ها معمولا آثاری هستند که بر مبنای آن ها آموزش گام به گام صورت می‌گیرد و همه چیز به طور کلاسیک و مرحله به مرحله انتقال داده می‌شود. مانند آموزش گام به گام الفبا یا موسیقی و نقاشی و... . از این گونه آثار بسیار زیاد منتشر می‌شوند و ناشران به وفور در این زمینه کار می‌کنند.

الوندی افزود: اما چیزی که به نظر من ارجحیت و اصالت دارد، همان قضیه فرهنگ‌سازی و آموزش غیرمستقیم و پرورش نگاه و اندیشه کودکان و نوجوانان است که از اهداف ما در دفتر ادبیات کودک و نوجوان بوده است. 

دبیر دفتر ادبیات کودک و نوجوان حوزه هنری در پایان گفت: از طریق این فرهنگ‌سازی است که ما می‌توانیم مثلا برای «سبک زندگی» کارهای مفید انجام دهیم که به نظرم نتیجه آن از آموزش مستقیم بسیار عمیق‌تر و ماندگارتر خواهد بود.

انتهای پیام/و

ویدیو مرتبط :
دغدغه فرهنگ